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Learn Hindi Kruti Dev 010 Typing

Read the original Hindi Kruti Dev 010 lesson objectives, conditions and drills. View the matching keyboard and start Pro practice with mistake review.

Hindi Kruti Dev 010 keyboard

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Lessons 1–14

Kruti Dev drills use the Kruti Dev 010 font and key mapping. Type with the matching physical keyboard; these drills are not Unicode Hindi. English keyboard labels embedded in the drills reflect that key mapping and are shown as-is.

Lesson 1: कुंजीपटल परिचय और मूल स्थिति · Beginner

Objective

सही मुद्रा, उंगली की मूल स्थिति और बिना देखे कुंजी पहचान विकसित करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 95% शुद्धता

मूल अभ्यास / Home Position

asdf  jkl;   asdf  jkl;
dqath dks gYds nck,¡ vkSj maxfy;k¡ ewy LFkku ij ykSVk,¡A
vkt lgh xfr ls vf/kd lgh finger movement egÙoiw.kZ gSA

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asdf  jkl;   asdf  jkl;
dqath dks gYds nck,¡ vkSj maxfy;k¡ ewy LFkku ij ykSVk,¡A
vkt lgh xfr ls vf/kd lgh finger movement egÙoiw.kZ gSA

Lesson 2: स्वर और सरल अक्षर · Beginner

Objective

स्वरों को सही उंगली और समान लय से टाइप करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 10 साफ पंक्तियाँ

स्वर अभ्यास

v vk b bZ m Å _ , ,s vks vkS
v vu vc vke vkt vk, vkSj
b/kj m/kj Åij ,d vksj

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v vk b bZ m Å _ , ,s vks vkS
v vu vc vke vkt vk, vkSj
b/kj m/kj Åij ,d vksj

Lesson 3: व्यंजन समूह — भाग 1 · Beginner

Objective

प्रथम व्यंजन समूहों की सटीक कुंजी पहचान बनाना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 95% शुद्धता

व्यंजन अभ्यास

d [k x ?k ³   p N t > ¥   V B M < .k
de [kx xxu ?kj txr peu utj
dVd ?kVd pVd >xM+k BaMk

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d [k x ?k ³   p N t > ¥   V B M < .k
de [kx xxu ?kj txr peu utj
dVd ?kVd pVd >xM+k BaMk

Lesson 4: व्यंजन समूह — भाग 2 · Beginner

Objective

शेष व्यंजनों को शब्दों में जोड़कर सहजता विकसित करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 95% शुद्धता

व्यंजन अभ्यास

r Fk n /k u   i Q c Hk e   ; j y o 'k "k l g
ru /ku ued iou Hkou le; ljy
Hkkjr Hkk"kk fo|ky; lgk;rk

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r Fk n /k u   i Q c Hk e   ; j y o 'k "k l g
ru /ku ued iou Hkou le; ljy
Hkkjr Hkk"kk fo|ky; lgk;rk

Lesson 5: मात्राएँ और शब्द निर्माण · Beginner

Objective

मात्राओं की स्थिति समझकर शुद्ध शब्द बनाना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 15 WPM

मात्रा अभ्यास

dk fd dh dq dw — ds dS dks dkS da
ekyk feêh nhid iqLrd Qwy est iSlk eksj
fo|ky; esa fu;fer vH;kl ls xfr c<+rh gSA

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dk fd dh dq dw — ds dS dks dkS da
ekyk feêh nhid iqLrd Qwy est iSlk eksj
fo|ky; esa fu;fer vH;kl ls xfr c<+rh gSA

Lesson 6: आधा अक्षर और संयुक्ताक्षर · Beginner

Objective

आधे अक्षर, रेफ और सामान्य संयुक्ताक्षर टाइप करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 95% शुद्धता

संयुक्ताक्षर अभ्यास

Ø xz ç Cj = J {k K } |
Øe çxfr çf'k{k.k Jfed {ks= Kku
jk"Vª ds çR;sd ukxfjd dk drZO; egÙoiw.kZ gSA

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Ø xz ç Cj = J {k K } |
Øe çxfr çf'k{k.k Jfed {ks= Kku
jk"Vª ds çR;sd ukxfjd dk drZO; egÙoiw.kZ gSA

Lesson 7: संख्या, विराम-चिह्न और Shift · Beginner

Objective

देवनागरी अंक, अंग्रेजी अंक और सामान्य चिन्ह शुद्धता से टाइप करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: सभी figures exact

संख्या और चिन्ह

å ƒ „ … † ‡ ˆ ‰ Š ‹
10:30 cts | 14&09&2026 | ₹ 1]250-50 | 95%
Qkby la[;k NEA/HT/2026/184 fnukad 29 vxLr 2026A

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å ƒ „ … † ‡ ˆ ‰ Š ‹
10:30 cts | 14&09&2026 | ₹ 1]250-50 | 95%
Qkby la[;k NEA/HT/2026/184 fnukad 29 vxLr 2026A

Lesson 8: वाक्य अभ्यास · Intermediate

Objective

पूर्ण वाक्यों में spelling, spacing और punctuation बनाए रखना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 20 WPM; 96%

वाक्य अभ्यास

fu;fer vH;kl ls Vad.k dkS'ky fodflr gksrk gSA
D;k vkius Report_2026 dh vafre çfr lqjDf"kr dj yh gS\
dk;kZy; us 29 vxLr 2026 dks 48 vkosnu çkIr fd,A
vf/kdkjh us dgk] ÞnLrkost 'kke 5:00 cts rd tek djsaAß
'kq)rk] ,dkxzrk vkSj /kS;Z rst Vad.k dk vk/kkj gSaA

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fu;fer vH;kl ls Vad.k dkS'ky fodflr gksrk gSA
D;k vkius Report_2026 dh vafre çfr lqjDf"kr dj yh gS\
dk;kZy; us 29 vxLr 2026 dks 48 vkosnu çkIr fd,A
vf/kdkjh us dgk] ÞnLrkost 'kke 5:00 cts rd tek djsaAß
'kq)rk] ,dkxzrk vkSj /kS;Z rst Vad.k dk vk/kkj gSaA

Lesson 9: अनुच्छेद अभ्यास · Intermediate

Objective

बिना अनावश्यक Enter दबाए लगातार अनुच्छेद टाइप करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 23 WPM; 96%

अनुच्छेद 1

fu;fer vH;kl ls Vad.k dh xfr vkSj 'kq)rk nksuksa c<+rh gSaA çkjaHk esa fo|kFkhZ dks dqathiVy dh vksj ns[kus ls cpuk pkfg,A maxfy;k¡ fu/kkZfjr dqaft;ksa ij jgsa vkSj çR;sd v{kj ds ckn viuh ewy LfFkfr esa ykSVsaA NksVh xyfr;ksa dks igpkudj vyx ls vH;kl djus ij lq/kkj 'kh?j fn[kkbZ nsrk gSA

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fu;fer vH;kl ls Vad.k dh xfr vkSj 'kq)rk nksuksa c<+rh gSaA çkjaHk esa fo|kFkhZ dks dqathiVy dh vksj ns[kus ls cpuk pkfg,A maxfy;k¡ fu/kkZfjr dqaft;ksa ij jgsa vkSj çR;sd v{kj ds ckn viuh ewy LfFkfr esa ykSVsaA NksVh xyfr;ksa dks igpkudj vyx ls vH;kl djus ij lq/kkj 'kh?j fn[kkbZ nsrk gSA

अनुच्छेद 2

dk;kZy; esa fy[kh xbZ lwpuk Li"V] laDf"kIr vkSj 'kq) gksuh pkfg,A uke] fnukad] irk] jkf'k rFkk lanHkZ la[;k Vkbi djrs le; fo'ks"k lko/kkuh vko';d gSA rst xfr rHkh mi;ksxh gS tc rS;kj nLrkost fcuk vfrfjDr lq/kkj ds ç;ksx fd;k tk ldsA

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dk;kZy; esa fy[kh xbZ lwpuk Li"V] laDf"kIr vkSj 'kq) gksuh pkfg,A uke] fnukad] irk] jkf'k rFkk lanHkZ la[;k Vkbi djrs le; fo'ks"k lko/kkuh vko';d gSA rst xfr rHkh mi;ksxh gS tc rS;kj nLrkost fcuk vfrfjDr lq/kkj ds ç;ksx fd;k tk ldsA

Lesson 10: प्रारूप और प्रतिलिपि अभ्यास · Intermediate

Objective

स्रोत-पाठ का format, heading और paragraph break सुरक्षित रखना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: faithful copy

कार्यालय आदेश

dk;kZy; vkns'k
fo"k;: flracj 2026 ds çf'k{k.k vfHkys[kksa dk lR;kiu
lHkh vuqHkkx çeq[k 3 flracj 2026 rd miLfFkfr] ijh{kk ifj.kke vkSj yafcr dk;ksaZ dk lR;kiu djsaA çR;sd la'kks/ku ewy jftLVj ds vk/kkj ij fd;k tk,A

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dk;kZy; vkns'k
fo"k;: flracj 2026 ds çf'k{k.k vfHkys[kksa dk lR;kiu
lHkh vuqHkkx çeq[k 3 flracj 2026 rd miLfFkfr] ijh{kk ifj.kke vkSj yafcr dk;ksaZ dk lR;kiu djsaA çR;sd la'kks/ku ewy jftLVj ds vk/kkj ij fd;k tk,A

प्रतिलिपि निर्देश

Heading] fnukad] fo"k; vkSj paragraph breaks Bhd mlh çdkj j[ksaA
vLi"V 'kCn dk vuqeku u yxk,¡; mls tk¡p ds fy, fpUfgr djsaA

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Heading] fnukad] fo"k; vkSj paragraph breaks Bhd mlh çdkj j[ksaA
vLi"V 'kCn dk vuqeku u yxk,¡; mls tk¡p ds fy, fpUfgr djsaA

Lesson 11: शुद्धता निर्माण · Intermediate

Objective

substitution, omission, addition, spacing और मात्रा संबंधी त्रुटियाँ घटाना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 98% accuracy

Accuracy Passage

vfHkys[k vuqHkkx dks lkseokj dks 48 vkosnu çkIr gq,] ijarq muesa ls dsoy 43 vkosnu iw.kZ FksA rhu vkosnuksa ij gLrk{kj ugha Fks] ,d vkosnu esa iathdj.k la[;k xyr Fkh vkSj ,d çek.ki= vLi"V FkkA lgk;d us lHkh dfe;ksa dh lwph cukbZ rFkk ewy vkosnu ls uke] fnukad vkSj lanHkZ la[;k dk feyku fd;kA bl tk¡p ls vafre lwph esa gksus okyh dbZ xyfr;k¡ le; jgrs jksd nh xbZaA

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vfHkys[k vuqHkkx dks lkseokj dks 48 vkosnu çkIr gq,] ijarq muesa ls dsoy 43 vkosnu iw.kZ FksA rhu vkosnuksa ij gLrk{kj ugha Fks] ,d vkosnu esa iathdj.k la[;k xyr Fkh vkSj ,d çek.ki= vLi"V FkkA lgk;d us lHkh dfe;ksa dh lwph cukbZ rFkk ewy vkosnu ls uke] fnukad vkSj lanHkZ la[;k dk feyku fd;kA bl tk¡p ls vafre lwph esa gksus okyh dbZ xyfr;k¡ le; jgrs jksd nh xbZaA

अक्षर

मात्रा
छूटा शब्द
अतिरिक्त
Spacing
Punctuation

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मात्रा
छूटा शब्द
अतिरिक्त
Spacing
Punctuation

Lesson 12: कार्यालयी और सरकारी पाठ · Intermediate

Objective

कार्यालयी शब्दावली, दिनांक, राशि और संदर्भ संख्या का अभ्यास करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 28 WPM; 97%

कार्यालयी पाठ 1

lwpuk: fganh Vad.k dkS'ky ijh{kk 14 flracj 2026 dks çkr% 10:00 cts daI;wVj d{k la[;k 3 esa vk;ksftr dh tk,xhA vH;fZFk;ksa dks ijh{kk vkjaHk gksus ls 30 feuV igys igpku&i= ds lkFk miLfFkr gksuk gksxkA fu/kkZfjr ekud 35 'kq) 'kCn çfr feuV rFkk U;wure 95 çfr'kr 'kq)rk gSA

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lwpuk: fganh Vad.k dkS'ky ijh{kk 14 flracj 2026 dks çkr% 10:00 cts daI;wVj d{k la[;k 3 esa vk;ksftr dh tk,xhA vH;fZFk;ksa dks ijh{kk vkjaHk gksus ls 30 feuV igys igpku&i= ds lkFk miLfFkr gksuk gksxkA fu/kkZfjr ekud 35 'kq) 'kCn çfr feuV rFkk U;wure 95 çfr'kr 'kq)rk gSA

कार्यालयी पाठ 2

Ø; vkns'k la[;k ,ubZ,/2026/184 fnukad 18 vxLr 2026 ds lanHkZ esa 12 dqathiVy] 12 ekml rFkk 6 gsMlsV çkIr gq,A fujh{k.k ds nkSjku ,d dqathiVy vkSj ,d gsMlsV nks"kiw.kZ ik, x,A —i;k nksuksa oLrqvksa dks lkr dk;Zfnol ds Hkhrj fcuk vfrfjDr 'kqYd cnyus dh O;oLFkk djsaA

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Ø; vkns'k la[;k ,ubZ,/2026/184 fnukad 18 vxLr 2026 ds lanHkZ esa 12 dqathiVy] 12 ekml rFkk 6 gsMlsV çkIr gq,A fujh{k.k ds nkSjku ,d dqathiVy vkSj ,d gsMlsV nks"kiw.kZ ik, x,A —i;k nksuksa oLrqvksa dks lkr dk;Zfnol ds Hkhrj fcuk vfrfjDr 'kqYd cnyus dh O;oLFkk djsaA

Lesson 13: 5 मिनट गति अभ्यास · Advanced

Objective

पाँच मिनट तक समान लय और परीक्षा-स्तर की शुद्धता बनाए रखना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: 30–35 Net WPM

5-Minute Passage 1

fMftVy dk;kZy; esa lwpuk dk vknku&çnku cgqr rst gks x;k gS] blfy, Vad.k djus okys O;Dfr dh ftEesnkjh Hkh c<+h gSA xyr layXud] v/kwjk irk ;k jkf'k esa yxk xyr n'keyo vusd yksxksa rd rqjar igq¡p ldrk gSA nLrkost Hkstus ls igys çkIrdrkZ] fo"k;] fnukad] Qkby dk uke vkSj layXud dh tk¡p djuh pkfg,A laosnu'khy lwpuk dks dk;kZy; ds fu;eksa ds vuqlkj lqjDf"kr j[kuk vko';d gSA fu;fer cSdvi mi;ksxh vfHkys[kksa dks midj.k dh [kjkch ls cpkrk gSA ,d dq'ky v‚ijsVj leku xfr ls Vkbi djrk gS] Ljksr&ikB dks dqN 'kCn vkxs i<+rk gS vkSj vlkekU; uke ;k la[;k dks igys gh igpku ysrk gSA Fkdku gksus ij NksVk foJke ,dkxzrk cuk, j[kus esa lgk;rk djrk gSA bu vknrksa ls xfr c<+us ds lkFk dk;Z dh xq.koÙkk Hkh cuh jgrh gSA

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fMftVy dk;kZy; esa lwpuk dk vknku&çnku cgqr rst gks x;k gS] blfy, Vad.k djus okys O;Dfr dh ftEesnkjh Hkh c<+h gSA xyr layXud] v/kwjk irk ;k jkf'k esa yxk xyr n'keyo vusd yksxksa rd rqjar igq¡p ldrk gSA nLrkost Hkstus ls igys çkIrdrkZ] fo"k;] fnukad] Qkby dk uke vkSj layXud dh tk¡p djuh pkfg,A laosnu'khy lwpuk dks dk;kZy; ds fu;eksa ds vuqlkj lqjDf"kr j[kuk vko';d gSA fu;fer cSdvi mi;ksxh vfHkys[kksa dks midj.k dh [kjkch ls cpkrk gSA ,d dq'ky v‚ijsVj leku xfr ls Vkbi djrk gS] Ljksr&ikB dks dqN 'kCn vkxs i<+rk gS vkSj vlkekU; uke ;k la[;k dks igys gh igpku ysrk gSA Fkdku gksus ij NksVk foJke ,dkxzrk cuk, j[kus esa lgk;rk djrk gSA bu vknrksa ls xfr c<+us ds lkFk dk;Z dh xq.koÙkk Hkh cuh jgrh gSA

5-Minute Passage 2

yksd lsok le;c) dkjZokbZ vkSj fo'oluh; vfHkys[kksa ij fuHkZj djrh gSA çR;sd vkosnu tk¡p] iathdj.k] çs"k.k] fu.kZ; vkSj lwpuk dh çDfj;k ls xqtjrk gSA fdlh ,d pj.k esa foyac ;k xyr çfo"fV gksus ij vkosnd dks ckj&ckj dk;kZy; vkuk iM+ ldrk gSA çf'kDf"kr lgk;d fooj.k rqjar ntZ djds lgh lanHkZ la[;k tksM+rk gSA ljdkjh i= esa fu.kZ;] visDf"kr dkjZokbZ] vko';d nLrkost vkSj mÙkj dh vafre frfFk Li"V gksuh pkfg,A ljy Hkk"kk ikBd dks eq[; ckr 'kh?j le>us esa enn djrh gSA 'kq) Vad.k ls i= i<+uk vklku gksrk gS vkSj ç'kklu ds çfr fo'okl c<+rk gSA

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yksd lsok le;c) dkjZokbZ vkSj fo'oluh; vfHkys[kksa ij fuHkZj djrh gSA çR;sd vkosnu tk¡p] iathdj.k] çs"k.k] fu.kZ; vkSj lwpuk dh çDfj;k ls xqtjrk gSA fdlh ,d pj.k esa foyac ;k xyr çfo"fV gksus ij vkosnd dks ckj&ckj dk;kZy; vkuk iM+ ldrk gSA çf'kDf"kr lgk;d fooj.k rqjar ntZ djds lgh lanHkZ la[;k tksM+rk gSA ljdkjh i= esa fu.kZ;] visDf"kr dkjZokbZ] vko';d nLrkost vkSj mÙkj dh vafre frfFk Li"V gksuh pkfg,A ljy Hkk"kk ikBd dks eq[; ckr 'kh?j le>us esa enn djrh gSA 'kq) Vad.k ls i= i<+uk vklku gksrk gS vkSj ç'kklu ds çfr fo'okl c<+rk gSA

Lesson 14: 10 मिनट अंतिम परीक्षा · Advanced

Objective

दस मिनट का वास्तविक परीक्षा simulation पूरा करना।

Practice conditions

कुंजीपटल की ओर न देखें और गलत उंगली से key न दबाएँ।
हर drill को पहले untimed और फिर timed mode में करें।
गलतियों को चिन्हित करके कठिन अक्षर-समूह 5 बार दोहराएँ।
लक्ष्य पूरा होने तक lesson को अगले दिन फिर दोहराएँ।

Completion target: target 3 times

10-Minute Final Passage

fganh Vad.k lh[kus dh 'kq#vkr lgh eqæk] maxyh dh LfFkfr vkSj dqath igpku ls gksrh gSA çkjafHkd vH;kl /khek yx ldrk gS] ij ;gh vknr vkxs pydj xfr vkSj 'kq)rk dk vk/kkj curh gSA fo|kFkhZ dks igys ljy v{kjksa dk vH;kl djuk pkfg,] fQj ek=kvksa] la;qDrk{kjksa] la[;kvksa vkSj fojke&fpàksa dks tksM+uk pkfg,A gj vH;kl ds ckn xyfr;ksa dks dsoy fxuuk i;kZIr ugha gS; ;g le>uk Hkh vko';d gS fd xyrh fdl maxyh] fdl v{kj&lewg ;k fdl çdkj ds 'kCn esa ckj&ckj gks jgh gSA
le;c) vH;kl /khjs&/khjs 'kq: djuk pkfg,A nks feuV dk vH;kl y; fodflr djrk gS] ik¡p feuV dk vH;kl ,dkxzrk c<+krk gS vkSj nl feuV dk ijh{k.k ijh{kk tSlh lgu'kDfr ekirk gSA çR;sd ç;kl ds ckn ldy xfr] v'kq) 'kCn] 'kq)rk çfr'kr vkSj 'kq) xfr fy[kuh pkfg,A dbZ fnuksa ds ifj.kkeksa dh rqyuk djus ls okLrfod çxfr le> esa vkrh gSA
is'ksoj Vad.k dsoy rst maxfy;ksa dk dk;Z ugha gSA uke] irk] fnukad] jkf'k] lanHkZ la[;k vkSj funsZ'kksa dks Bhd mlh :i esa fy[kuk vko';d gSA ,d NksVh =qfV iwjs vfHkys[k dks çHkkfor dj ldrh gSA 'kh"kZd] vuqPNsn] iaDfr&varj] ekfZtu vkSj Qkby dk uke Hkh nLrkost dk fgLlk gksrs gSaA
ijh{kk ds le; 'kkar jguk cgqr mi;ksxh gSA ,d xyrh ds ckn ?kcjkus ls vf/kd le; u"V gksrk gSA fu/kkZfjr cSdLisl fu;e dk ikyu djrs gq, leku y; cuk, j[kuk pkfg,A vafre feuV esa ogh dk;Z djuk pkfg, ftldh ijh{kk ç.kkyh vuqefr nsrh gSA fdlh ijh{kk esa leh{kk laHko gksrh gS] tcfd fdlh esa le; iwjk gksrs gh mÙkj Lor% tek gks tkrk gSA
çfrfnu chl feuV dk dsan~fjr vH;kl vfu;fer yacs vH;kl ls vf/kd ykHknk;d gks ldrk gSA okeZ&vi] eq[; vH;kl] =qfV leh{kk vkSj NksVk 'kq)rk vH;kl ,d larqfyr l= cukrs gSaA i;kZIr foJke ls gkFk vkSj vk¡[kksa dh Fkdku de gksrh gSA fujarj vH;kl ls dfBu vuqPNsn Hkh ljy yxus yxrs gSa vkSj fo|kFkhZ ijh{kk&Lrj dh xfr vkRefo'okl ds lkFk çkIr dj ldrk gSA

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fganh Vad.k lh[kus dh 'kq#vkr lgh eqæk] maxyh dh LfFkfr vkSj dqath igpku ls gksrh gSA çkjafHkd vH;kl /khek yx ldrk gS] ij ;gh vknr vkxs pydj xfr vkSj 'kq)rk dk vk/kkj curh gSA fo|kFkhZ dks igys ljy v{kjksa dk vH;kl djuk pkfg,] fQj ek=kvksa] la;qDrk{kjksa] la[;kvksa vkSj fojke&fpàksa dks tksM+uk pkfg,A gj vH;kl ds ckn xyfr;ksa dks dsoy fxuuk i;kZIr ugha gS; ;g le>uk Hkh vko';d gS fd xyrh fdl maxyh] fdl v{kj&lewg ;k fdl çdkj ds 'kCn esa ckj&ckj gks jgh gSA
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ijh{kk ds le; 'kkar jguk cgqr mi;ksxh gSA ,d xyrh ds ckn ?kcjkus ls vf/kd le; u"V gksrk gSA fu/kkZfjr cSdLisl fu;e dk ikyu djrs gq, leku y; cuk, j[kuk pkfg,A vafre feuV esa ogh dk;Z djuk pkfg, ftldh ijh{kk ç.kkyh vuqefr nsrh gSA fdlh ijh{kk esa leh{kk laHko gksrh gS] tcfd fdlh esa le; iwjk gksrs gh mÙkj Lor% tek gks tkrk gSA
çfrfnu chl feuV dk dsan~fjr vH;kl vfu;fer yacs vH;kl ls vf/kd ykHknk;d gks ldrk gSA okeZ&vi] eq[; vH;kl] =qfV leh{kk vkSj NksVk 'kq)rk vH;kl ,d larqfyr l= cukrs gSaA i;kZIr foJke ls gkFk vkSj vk¡[kksa dh Fkdku de gksrh gSA fujarj vH;kl ls dfBu vuqPNsn Hkh ljy yxus yxrs gSa vkSj fo|kFkhZ ijh{kk&Lrj dh xfr vkRefo'okl ds lkFk çkIr dj ldrk gSA

Test

Date
Characters
Gross WPM
Errors
Accuracy
Net WPM
1

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Date
Characters
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1

पूर्णता जाँच / Completion Checklist

☐  मैं सही उंगली से प्रत्येक अक्षर और मात्रा टाइप करता/करती हूँ।
☐  मैं कुंजीपटल की ओर देखे बिना लगातार टाइप कर सकता/सकती हूँ।
☐  मैं संख्या, विराम-चिह्न और paragraph breaks सुरक्षित रखता/रखती हूँ।
☐  मैं 10 मिनट तक लक्ष्य गति और शुद्धता बनाए रख सकता/सकती हूँ।
☐  मैं अपने target examination के Backspace और error rules समझता/समझती हूँ।

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☐  मैं सही उंगली से प्रत्येक अक्षर और मात्रा टाइप करता/करती हूँ।
☐  मैं कुंजीपटल की ओर देखे बिना लगातार टाइप कर सकता/सकती हूँ।
☐  मैं संख्या, विराम-चिह्न और paragraph breaks सुरक्षित रखता/रखती हूँ।
☐  मैं 10 मिनट तक लक्ष्य गति और शुद्धता बनाए रख सकता/सकती हूँ।
☐  मैं अपने target examination के Backspace और error rules समझता/समझती हूँ।